الجانب التعليمي :

دكتوراة فلسفة. القياس والتقويم، جامعة Kent State ، ولاية أوهايوا، الولايات المتحدة الأمريكية.

ماجستير آداب. القياس والتقويم، جامعة Kent State ، ولاية أوهايوا، الولايات المتحدة الأمريكية. نظام الدراسة:

بكالوريوس تربية (رياضيات وحاسوب). جامعة السلطان قابوس، مسقط، سلطنة عمان.

العمل والوظائف :

أستاذ القياس والتعليم – قسم علم النفس كلية التربية جامعة السلطان قابوس سلطنة عمان.
عميد القبول والتسجيل في جامعة السلطان قابوس
مساعد العميد للدراسات الجامعية الأولى في جامعة السلطان قابوس
قائم بأعمال عميد كلية التربية، ورئيس قسم علم النفس في جامعة السلطان قابوس

إحصائيات النشر

عدد البحوث المنشورة: 90 بحثا.
عدد أوراق المؤتمرات: 44 ورقة عمل.
عدد الكتب وفصول الكتب: 13 كتابا.

نماذج بحوث منشورة

(2020). واقع التقويم البديل لدى معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان: الاستخدام والكفاءة الذاتية والاتجاه. مجلة البحوث التربوية والنفسية (جامعة بغداد)، 17(65)، 286-323.
(2019). Emotional intelliegence among school teachers. Alberta Journal of Educational Research, 65(4), 320 – 345.
(2018). Structure of burnout among Omani male and female teachers: Invariance of structure across gender. Journal of Educational & Psychological Studies (SQU), 12(4), 739 - 749. Doi:10.24200/jeps.vol2iss3pp739-749
(2016). العلاقة بين استخدام المعلمين لطرق التقويم البديل وتصورات الطلبة لبيئة التقويم الصفية وفاعلية الذات الأكاديمية. المجلة المصرية للدراسات النفسية، 90(26)، 453 – 482.

جميع الحقوق محفوظة © لمكتب التربية العربي لدول الخليج 2021 ( سياسة الخصوصية )